پاورپوینت بررسی اثر بخشی آموزش گروهی مهارت حل مسأله در افزایش عز
•
پاورپوینت بررسی اثر بخشی آموزش گروهی مهارت حل مسأله در افزایش عزت نفس و سازگاری اجتماعی دانشجویان دختر
- پاورپوینت بررسی اثر بخشی آموزش گروهی مهارت حل مسأله در افزایش عزت نفس و سازگاری اجتماعی دانشجویان دختر
دسته: علوم انسانی
بازدید: 6 بار
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 1357 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 27پاورپوینت بررسی اثر بخشی آموزش گروهی مهارت حل مسأله در افزایش عزت نفس و سازگاری اجتماعی دانشجویان دختر در 27 اسلاید قابل ویرایش همراه با تصاویر و توضیحات کامل
قیمت فایل فقط 5,000 تومان
پاورپوینت بررسی اثر بخشی آموزش گروهی مهارت حل مسأله در افزایش عزت نفس و سازگاری اجتماعی دانشجویان دختر در 27 اسلاید قابل ویرایش همراه با تصاویر و توضیحات کامل
اهداف پژوهش
هدف اصلی: بررسی اثر بخشی آموزش گروهی مهارت حل مسأله در افزایش عزت نفس و سازگاری اجتماعی دانشجویان دختر.
اهداف فرعی
تعیین تأثیر آموزش گروهی مهارت حل مسأله در افزایش عزت نفس دانشجویان دختر.
تعیین تأثیر آموزش گروهی مهارت حل مسأله در افزایش سازگاری اجتماعی دانشجویان دختر.فرضیه های پژوهش
با توجه به ویژگی های فرضیه و به دنبال سؤالات مطرح شده در پژوهش حاضر، فرضیه های پژوهش را می توان چنین بیان کرد:
آموزش گروهی مهارت حل مسأله در افزایش عزت نفس دانشجویان دختر مؤثر است.
آموزش گروهی مهارت حل مسأله در افزایش سازگاری اجتماعی دانشجویان دختر مؤثر است.متغیرهای پژوهش
متغیر مستقل: آموزش گروهی مهارت حل مسأله
متغیرهای وابسته:عزت نفس
سازگاری اجتماعی
متغیرهای کنترل:
سن ( 25 – 19).
جنس ( دختر).
رشته تحصیلی ( علوم انسانی).
هوشجامعه آماری
جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان دختر 25 – 19ساله دانشکده علوم انسانی دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 85-84 است.
حجم نمونه و روش نمونه گیری
روش نمونه گیری در این پژوهش تصادفی ساده است. به این صورت که ابتدا در بین دانشجویان دختر رشته های علوم انسانی دانشگاه اصفهان با حدود سنی 25-19 سال، آزمون عزت نفس کوپر اسمیت و پرسشنامه سازگاری اجتماعی کالیفرنیا اجرا شد و سپس از بین کسانی که در آزمون عزن نفس کوپر اسمیت نمره پایین تر از میانگین و در پرسشنامه سازگاری اجتماعی کالیفرنیا کمترین نمره را کسب کردند بصورت تصادفی ساده 50 نفر انتخاب شدند. در این پژوهش پس از انتخاب تصادفی آزمودنی ها از جامعه آماری مورد مطالعه، آنها براساس متغیر مؤثر و مرتبط با پژوهش ( هوش)، با استفاده از آزمون ماتریس های پیشرونده ریون به دو گروه همتا (25 = 2n= 1n) تقسیم شدند. سپس با استفاده از روش قرعه یکی از دو گروه به عنوان گروه آزمایش (25=1n) و دیگری به عنوان گروه گواه (25=n )منظور شدند ( آرایش تصادفی).
قیمت فایل فقط 5,000 تومان
برچسب ها : پاورپوینت بررسی اثر بخشی آموزش گروهی مهارت حل مسأله در افزایش عزت نفس و سازگاری اجتماعی دانشجویان دختر , دانلود پاورپوینت بررسی اثر بخشی آموزش گروهی مهارت حل مسأله در افزایش عزت نفس و سازگاری اجتماعی دانشجویان دختر , تحقیق بررسی اثر بخشی آموزش گروهی مهارت حل مسأله در افزایش عزت نفس و سازگاری اجتماعی دانشجویان دختر , مقاله بررسی اثر بخشی آموزش گروهی مهارت حل مسأله در افزایش عزت نفس و سازگاری اجتماعی دانشجویان دختر , پاورپوینت بررسی اثر بخشی آموزش گروهی م